W tym miejscu zamieszczamy wybrane publikacje naszych Dużych i Małych Naukowców, ale najpierw kilka zasad dobrej prezentacji:

 

1. Nie czytaj tekstu! Prezentacja powinna opierać się na ilustracjach i małej ilości tekstu a ty powinieneś opowiadać o swojej pasji.

2. Im mniej tym lepiej! Jeśli możesz wykasować jakieś zdanie zrób to - zawsze lepiej zostawić miejsce na własną opowieść, ilustrację lub krótki film.

3. Bądź zwięzły! Dobre prezentacje z reguły nie przekraczają 15-20 minut.

4. Postaraj się na koniec o krótki materiał filmowy (do 30 sek.) - będzie dobrze zapamiętany.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Wiktor Strukiel - TITANIC - zobacz prezentację w PPT oraz tekst

 

Krzysztof Żak- młody konstruktor PAD, pokazuje na YouTube jak zbudować pojazd podwodny

 

Oliwier Starosta- nasz młody student, stworzył film o PAD - zapraszamy do obejrzenia!

​

Przemek Lisowski- lat 10, opowiadał o lewitacji magnetycznej oraz przeprowadzał eksperymenty oraz przedstawiał autorskie projekty - PREZENTACJA PRZEMKA

 

dr Jonathan Gardner, Kierownika Laboratorium Kosmologicznego NASA, Pana JONATHANA GARDNER, opowiedziada o największym w historii ludzkości projekcie  kosmologicznym NASA mającym za zadanie dotrzeć do początków Wszechświata, O BUDOWIE TELESKOPU JAMESA WEBBA.

FILM Z WYKŁADU

 

Agata Olchowik urzekła wszystkich studentów PAD wyjaśnieniem : CO TO JEST DŹWIĘK , kliknij tu aby zobaczyć jej prezentację: PREZENTACJA AGATY

 

Marta Włodarczyk, lat 7, uwielbia gady i płazy, tu można zobaczyć jej prezentację:

PREZENTACJA MARTY

 

prof. dr hab. Katarzyna Emerich opowiadała naukowcom o naszych zmysłach, ciekawe czy wszystko wiedzieliście:

PREZENTACJA PROFESOR EMERICH

 

Szymek Hofman, lat 7, interesuje się kosmologią, bardzo mu się podobają mgławice, bo są takie kolorowe, chcecie zobaczyć?

PREZENTACJA SZYMKA

 

prof. dr hab. Grzegorz Węgrzyn, Prorektor ds Nauki UG,  opowiadał o świecących bakteriach, było bardzo ciekawie, aż się wszystkim oczy świeciły

PREZENTACJA PROFESORA WĘGRZYNA

 

Krzysztof Rafalski, lat 12, rozkochał studentów Polskiej Akademii Dzieci w patyczakach, zobaczcie jego prezentację:

PREZENTACJA KRZYSZTOFA

 

Prof dr hab. Andrzej Jakubiak zastanawiał się razem z naukowcami Polskiej Akademii Dzieci czy świat jest cyfrowy?

PREZENTACJA PROFESORA JAKUBIAKA

 

Kostek Maśniak, lat 7,  ma świetne pomysły na eksperymenty, a to jego prezentacja:

PREZENTACJA KOSTKA

 

Ania Krzemińsk, lat 12, przygotowała bardzo ciekawą prezentację na temat cukrzycy, poniżej możecie ją zobaczyć:

PREZENTACJA ANI

​

Staś Bajerski ma 11 lat i specjalizuje się w okulistyce, zobaczcie jego prezentację na temat budowy i działania narządu wzroku:

PREZENTACJA STASIA

 

prof. dr hab. Tadeusz Morawski jest najwybitniejszym palindromistą w Polsce, napisał już 11 książek na ten temat a tu jest jego prezentacja:

PREZENTACJA PROFESORA MORAWSKIEGO

 

Julia Froese, lat 12,  fascynuje się psychologią i opowiadała o iluzjach optycznych:

PREZENTACJA JULII

 

Fascynujące eksperymenty z powietrzem Zuzanny Ślizień oraz Barbary Wirskiej:

 

1.Powietrze nie jest takie lekkie, jak nam się może wydawać.

W tym celu zgromadzono odpowiednie pomoce (dwie plastikowe pałeczki nierównej długości, dwa jednakowe baloniki, dwie jednakowe puszki, taśmę klejącą, ołówek). Eksperyment polegał na zaznaczeniu ołówkiem połowy dłuższej pałeczki. Następnie na jej końcach umocowano taśmą baloniki oraz oparto środek dłuższej pałeczki na środku krótszej pałeczki (opartej końcami na dwóch puszkach). Zaobserwowano, że pałeczka z balonikami pozostaje w pozycji poziomej. Następnie jeden z baloników nadmuchano i umocowano na końcu pałeczki, którą oparto w tym samym miejscu. Zaobserwowano, że pałeczka z balonikiem nadmuchanym opadła. Oznaczało to większy ciężar nadmuchanego balonika.

2.Powietrze można ścisnąć – w takiej samej objętości znaleźć się może różna ilość powietrza.

Jednakowe piłeczki nadmuchamy pompką – do jednej wtłoczymy więcej powietrza niż do drugiej – obie mają taką samą objętość – wielkość – ale jedna jest bardziej „twarda” – jest w niej więcej powietrza. Cząsteczki tego powietrza są bardziej ściśnięte.

​

3. Powietrze jest lżejsze od wody. Co dzieje się z powietrzem w szklance podczas zanurzania jej w wodzie?

Jeśli zanurzymy w naczyniu z wodą szklankę do góry dnem, która jest wypełniona powietrzem, wtedy powietrze wypiera wodę i nie może dostać się do środka szklanki. Dopiero, gdy przechylimy szklankę „ucieknie” go góry. Eksperyment ten pokazuje, że powietrze jest lżejsze od wody, ponieważ wypływa na powierzchnię.